{"id":1374,"date":"2026-07-13T01:48:08","date_gmt":"2026-07-12T17:48:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/?p=1374"},"modified":"2026-07-13T01:48:09","modified_gmt":"2026-07-12T17:48:09","slug":"cocuklar-icin-ingilizce-telaffuz-platformu-secerken-nelere-dikkat-edilmeli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/cocuklar-icin-ingilizce-telaffuz-platformu-secerken-nelere-dikkat-edilmeli\/","title":{"rendered":"\u00c7ocuklar \u0130\u00e7in \u0130ngilizce Telaffuz Platformu Se\u00e7erken Nelere Dikkat Edilmeli?"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Giri\u015f<\/h2>\n\n\n\n<p>Okulda \u0130ngilizce dersi ilerliyor gibi g\u00f6r\u00fcnse de bir\u00e7ok \u00e7ocuk konu\u015fma s\u0131ras\u0131 geldi\u011finde durakl\u0131yor, kelimeyi biliyor ama do\u011fru sesi \u00e7\u0131karam\u0131yor. Tam bu noktada yanl\u0131\u015f platform se\u00e7imi motivasyonu h\u0131zla d\u00fc\u015f\u00fcrebilir; seviye zor gelirse \u00e7ocuk geri \u00e7ekilir, ders yap\u0131s\u0131 pasif kal\u0131rsa telaffuz geli\u015ftirme yava\u015flar, geri bildirim g\u00f6r\u00fcnmezse siz de geli\u015fimi takip etmekte zorlan\u0131rs\u0131n\u0131z. Bu y\u00fczden \u00e7ocuklar i\u00e7in \u0130ngilizce telaffuz platformu se\u00e7imi yaln\u0131zca ders se\u00e7imi de\u011fil, g\u00fcvenli bir \u00f6\u011frenme d\u00fczeni kurma i\u015fidir.<\/p>\n\n\n\n<p>Do\u011fru kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmay\u0131 yapmak i\u00e7in \u00f6nce seviyeyi, ard\u0131ndan konu\u015fma oran\u0131n\u0131, \u00f6\u011fretmen niteli\u011fini, ders s\u00fcresini ve ilerleme takibini netle\u015ftirmelisiniz. A\u015fa\u011f\u0131da bu se\u00e7imi ad\u0131m ad\u0131m sadele\u015ftiriyoruz; b\u00f6ylece online \u0130ngilizce se\u00e7eneklerini de\u011ferlendirirken hangi sorular\u0131 sorman\u0131z gerekti\u011fini, bire bir ders yap\u0131s\u0131nda nelere bakaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 ve telaffuz geli\u015ftirme hedefi i\u00e7in hangi i\u015faretlerin ger\u00e7ekten \u00f6nemli oldu\u011funu a\u00e7\u0131k bi\u00e7imde g\u00f6rebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Nas\u0131l Se\u00e7im Yap\u0131l\u0131r?<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ad\u0131m 1: Seviyeyi do\u011fru ba\u015flang\u0131\u00e7ta belirleyin<\/h3>\n\n\n\n<p>Telaffuz geli\u015fimi i\u00e7in ilk i\u015f, \u00e7ocu\u011funuzun seviyesini do\u011fru noktadan ba\u015flatmakt\u0131r. Seviye fazla y\u00fcksekse \u00e7ocuk kelimeyi duyar ama tekrar etmeye \u00e7ekinir. Seviye fazla d\u00fc\u015f\u00fckse de derste ger\u00e7ek ilerleme hissi olu\u015fmaz. Bu nedenle platformun yaln\u0131zca k\u0131sa bir test sunmas\u0131 yetmez; deneme dersinde canl\u0131 konu\u015fma g\u00f6zlemi yapmas\u0131 gerekir. 51Talk T\u00fcrkiye, deneme dersiyle ba\u015flayan ve \u00f6\u011fretmen analiziyle desteklenen bir yerle\u015ftirme s\u00fcreci sundu\u011funu, ayr\u0131ca m\u00fcfredat\u0131n\u0131 CEFR ile uyumlu yap\u0131land\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtir. Bu yakla\u015f\u0131m, A1, A2 ve devam\u0131ndaki ge\u00e7i\u015flerde daha ger\u00e7ek\u00e7i bir \u00f6\u011frenme yolu kurman\u0131za yard\u0131mc\u0131 olur.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ne yapmal\u0131<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CEFR uyumlu bir seviye belirleme s\u00fcreci isteyin.<\/li>\n\n\n\n<li>Deneme dersinde yaln\u0131zca kelime bilgisine de\u011fil, sesletim rahatl\u0131\u011f\u0131na bak\u0131n.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c7ocu\u011funuzun bildi\u011fi kelimeyi s\u00f6yleyip s\u00f6yleyemedi\u011fini g\u00f6zlemleyin.<\/li>\n\n\n\n<li>\u0130lk raporda A1 ba\u015flang\u0131\u00e7, A1 peki\u015ftirme veya A2\u2019ye haz\u0131rl\u0131k gibi net bir \u00e7er\u00e7eve aray\u0131n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Bu neden \u00f6nemli<\/h4>\n\n\n\n<p>MEB, yabanc\u0131 dilin yaln\u0131zca dil bilgisiyle s\u0131n\u0131rl\u0131 ele al\u0131nmamas\u0131 gerekti\u011fini; konu\u015fma, dinleme, okuma ve yazman\u0131n birlikte desteklenmesini vurgular. <a href=\"https:\/\/tegm.meb.gov.tr\/www\/2-8-siniflarda-ingilizce-dort-temel-beceri-etkinlik-kilavuzu\/icerik\/705\">MEB<\/a>, 2-8. s\u0131n\u0131flar i\u00e7in haz\u0131rlanan d\u00f6rt temel beceri yakla\u015f\u0131m\u0131nda s\u00f6zl\u00fc ileti\u015fimin merkezde olmas\u0131 gerekti\u011fini a\u00e7\u0131k\u00e7a ortaya koyar. Uluslararas\u0131 tarafta Cambridge English, \u00f6\u011frenme ve \u00f6l\u00e7menin birlikte ilerledi\u011fi yap\u0131lar\u0131n beceri geli\u015fimini daha g\u00f6r\u00fcn\u00fcr h\u00e2le getirdi\u011fini belirtir; bu da telaffuz geli\u015ftirme i\u00e7in seviye ba\u015flang\u0131c\u0131n\u0131 daha kritik k\u0131lar. Cambridge English de\u011ferlendirme ve \u00f6\u011frenmeyi entegre eden yakla\u015f\u0131m\u0131yla bu \u00e7er\u00e7eveyi destekler.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00dccretsiz Deneme Dersi: 51Talk T\u00fcrkiye<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ad\u0131m 2: Konu\u015fma odakl\u0131 ders yap\u0131s\u0131n\u0131 inceleyin<\/h3>\n\n\n\n<p>Bir platform g\u00fczel aray\u00fcze sahip olabilir; ancak telaffuz geli\u015ftirme i\u00e7in as\u0131l belirleyici olan, \u00e7ocu\u011funuzun derste ne kadar s\u00fcre aktif konu\u015ftu\u011fudur. Kalabal\u0131k yap\u0131 veya a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 sunum format\u0131, telaffuz a\u00e7\u0131s\u0131ndan s\u0131n\u0131rl\u0131 fayda sa\u011flar. \u00d6zellikle \u00e7ocuklar i\u00e7in \u0130ngilizce telaffuz platformu ararken bire bir ders oran\u0131n\u0131, \u00f6\u011fretmenin d\u00fczeltme s\u0131kl\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve tekrar f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 sorun. 51Talk\u2019un ders yap\u0131s\u0131nda canl\u0131 ve etkile\u015fimli bire bir dersler \u00f6ne \u00e7\u0131kar; ders \u00f6ncesi haz\u0131rl\u0131k, ders s\u0131ras\u0131 uygulama ve ders sonras\u0131 tekrar d\u00f6ng\u00fcs\u00fc de konu\u015fma prati\u011fini destekler.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ne yapmal\u0131<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201c\u00c7ocu\u011fum derste ne kadar s\u00fcre konu\u015fur?\u201d sorusunu net bi\u00e7imde sorun.<\/li>\n\n\n\n<li>Bire bir ders i\u00e7inde tekrar, modelleme ve an\u0131nda d\u00fczeltme olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenin.<\/li>\n\n\n\n<li>Dersin yaln\u0131zca ekran ba\u015f\u0131 dinleme de\u011fil, aktif diyalog i\u00e7erdi\u011fini do\u011frulay\u0131n.<\/li>\n\n\n\n<li>Telaffuz d\u00fczeltmelerinin ders ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 b\u00f6lmeden yap\u0131l\u0131p yap\u0131lmad\u0131\u011f\u0131na bak\u0131n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Nelere dikkat etmeli<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00d6\u011fretmen kelimeyi sadece s\u00f6yleyip ge\u00e7memeli; \u00e7ocu\u011fa tekrar f\u0131rsat\u0131 vermelidir.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c7ocuk yanl\u0131\u015f sesi \u00e7\u0131kar\u0131nca do\u011frudan bask\u0131 kurmak yerine modeli yeniden sunmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n\n\n\n<li>Ders sonunda birka\u00e7 hedef ses veya ifade tekrar edilmi\u015f olmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n\n\n\n<li>Okuldaki yo\u011fun gramer y\u00fck\u00fcn\u00fc canl\u0131 konu\u015fma prati\u011fiyle tamamlayan bir yap\u0131 tercih edilmelidir.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u00dccretsiz Deneme Dersi: 51Talk T\u00fcrkiye<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ad\u0131m 3: \u00d6\u011fretmen niteli\u011fini do\u011frulay\u0131n<\/h3>\n\n\n\n<p>Telaffuz geli\u015ftirme hedefinde \u00f6\u011fretmen niteli\u011fi, platformun en kritik katman\u0131d\u0131r. \u00c7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocuklar duyduklar\u0131 sesi taklit ederek \u00f6\u011frenir. Bu y\u00fczden yaln\u0131zca \u201cyabanc\u0131 \u00f6\u011fretmen\u201d ifadesi yeterli de\u011fildir; \u00f6\u011fretmenin sertifikas\u0131, \u00e7ocuklarla \u00e7al\u0131\u015fma deneyimi ve platform i\u00e7i kalite denetimi birlikte de\u011ferlendirilmelidir. 51Talk\u2019un \u00f6\u011fretmen sayfas\u0131nda ba\u015fvuranlar\u0131n yaln\u0131zca %3\u2019\u00fcn\u00fcn kabul edildi\u011fi, \u00f6\u011fretmenlerin TESOL, TEFL veya CELTA gibi sertifikalara sahip oldu\u011fu, en az lisans mezunu oldu\u011fu ve \u00f6\u011fretmen performans\u0131n\u0131n ders denetimi ile veli geri bildirimi \u00fczerinden izlendi\u011fi belirtilir.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ne yapmal\u0131<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00d6\u011fretmenin uluslararas\u0131 \u00f6\u011fretim sertifikas\u0131n\u0131 sorun.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c7ocuklarla \u00e7al\u0131\u015fma deneyiminin \u00f6zellikle belirtilmesini isteyin.<\/li>\n\n\n\n<li>Platformun ders denetimi ve geri bildirim sistemi olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 kontrol edin.<\/li>\n\n\n\n<li>Deneme dersinde \u00f6\u011fretmenin tonunu, sabr\u0131n\u0131 ve d\u00fczeltme bi\u00e7imini not al\u0131n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Bu neden \u00f6nemli<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ana dil d\u00fczeyinde ses modeli, \u00e7ocu\u011fun kulak geli\u015fimini destekler.<\/li>\n\n\n\n<li>Sab\u0131rl\u0131 \u00f6\u011fretmenler \u00e7ekingen \u00e7ocuklarda daha h\u0131zl\u0131 g\u00fcven olu\u015fturur.<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00fczenli denetim, ders kalitesinde s\u00fcreklilik sa\u011flar.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c7ocuk pedagojisine uygun yakla\u015f\u0131m, yaln\u0131zca do\u011fru telaffuz de\u011fil konu\u015fma cesareti de kazand\u0131r\u0131r.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>51Talk \u00f6\u011fretmen profillerinde A1 d\u00fczeyi i\u00e7in uygun \u00f6\u011fretmen \u00f6rnekleri, y\u00fcksek de\u011ferlendirme puanlar\u0131 ve \u00e7ocuk dostu nitelikler de g\u00f6r\u00fcn\u00fcr bi\u00e7imde payla\u015f\u0131l\u0131r. Bu \u015feffafl\u0131k, online \u0130ngilizce platformlar\u0131n\u0131 kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131rken sizin i\u00e7in \u00f6nemli bir g\u00fcven sinyalidir.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ad\u0131m 4: Ders s\u00fcresini ya\u015fa g\u00f6re e\u015fleyin<\/h3>\n\n\n\n<p>Her \u00e7ocuk daha uzun derste daha \u00e7ok \u00f6\u011frenmez. \u00d6zellikle ilkokul ve ortaokul ya\u015f grubunda dikkat s\u00fcresi, ders verimini do\u011frudan etkiler. \u00c7ok uzun oturumlar \u00e7ocukta yorgunluk yaratabilir; \u00e7ok k\u0131sa ve da\u011f\u0131n\u0131k oturumlar ise tekrar f\u0131rsat\u0131n\u0131 azaltabilir. Bu nedenle telaffuz geli\u015ftirme hedefi i\u00e7in ya\u015fa uygun, k\u0131sa ama odakl\u0131 yap\u0131 daha i\u015flevseldir. 51Talk, ana ders s\u00fcresini 25 dakika olarak tan\u0131mlar ve bunu \u00e7ocuklar\u0131n odak s\u00fcresine uygun, y\u00fcksek verimli bir yap\u0131 olarak konumland\u0131r\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ne yapmal\u0131<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>6-9 ya\u015f i\u00e7in k\u0131sa ve yo\u011fun dersleri \u00f6nceliklendirin.<\/li>\n\n\n\n<li>10 ya\u015f ve \u00fczeri i\u00e7in odak s\u00fcresine g\u00f6re s\u0131kl\u0131k plan\u0131 yap\u0131n.<\/li>\n\n\n\n<li>Haftada ka\u00e7 dersin s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir oldu\u011funu \u00e7ocu\u011fun enerji d\u00fczeyiyle birlikte de\u011ferlendirin.<\/li>\n\n\n\n<li>Deneme dersinden sonra \u201c\u00e7ocuk dersten \u00e7\u0131kt\u0131ktan sonra yorgun mu, istekli mi?\u201d sorusuna bak\u0131n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ara\u00e7lar veya ayarlar<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>25 dakikal\u0131k bire bir dersler, telaffuz tekrarlar\u0131 i\u00e7in uygun ritim sunabilir.<\/li>\n\n\n\n<li>Ders saatini ak\u015fam \u00e7ok ge\u00e7e b\u0131rakmamak faydal\u0131d\u0131r.<\/li>\n\n\n\n<li>Kulakl\u0131k kullan\u0131m\u0131 ses ayr\u0131m\u0131n\u0131 g\u00fc\u00e7lendirebilir.<\/li>\n\n\n\n<li>Ayn\u0131 g\u00fcn okul, \u00f6dev ve ders yo\u011funlu\u011fu varsa frekans\u0131 yeniden ayarlamak gerekir.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ad\u0131m 5: \u0130lerleme takibini g\u00f6r\u00fcn\u00fcr k\u0131l\u0131n<\/h3>\n\n\n\n<p>Telaffuz geli\u015ftirme \u00e7o\u011fu zaman yava\u015f ama d\u00fczenli ilerler. E\u011fer platform rapor, de\u011ferlendirme ve geri bildirim sunmuyorsa siz geli\u015fimi fark etmekte zorlan\u0131rs\u0131n\u0131z. Bu da \u201cDers al\u0131yoruz ama ilerliyor mu?\u201d sorusunu do\u011furur. Sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir sistemde deneme sonras\u0131 seviye raporu, ders sonras\u0131 notlar ve belirli aral\u0131klarda \u00f6l\u00e7me bulunmal\u0131d\u0131r. 51Talk m\u00fcfredat sayfas\u0131nda \u00fcnite de\u011ferlendirmeleri ve seviye de\u011ferlendirmeleriyle geli\u015fimin somut bi\u00e7imde izlendi\u011fi; ana sayfada ise ki\u015fiye \u00f6zel seviye raporu ve d\u00fczenli takip vurgusu \u00f6ne \u00e7\u0131kar.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ne yapmal\u0131<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Deneme dersi sonras\u0131 yaz\u0131l\u0131 de\u011ferlendirme isteyin.<\/li>\n\n\n\n<li>Ders sonras\u0131 notlar\u0131n veli taraf\u0131ndan g\u00f6r\u00fclebilmesini \u00f6nemseyin.<\/li>\n\n\n\n<li>Hedef sesi, kelime grubunu veya c\u00fcmle kal\u0131b\u0131n\u0131 takip edin.<\/li>\n\n\n\n<li>Her 4-8 ders sonunda yeniden g\u00f6zlem yap\u0131n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Yayg\u0131n hata<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sadece \u201c\u00e7ocu\u011fum e\u011fleniyor\u201d \u00f6l\u00e7\u00fct\u00fcyle karar vermek<\/li>\n\n\n\n<li>Rapor olmadan uzun d\u00f6nem devam etmek<\/li>\n\n\n\n<li>Telaffuz ile ak\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 ayn\u0131 \u015fey sanmak<\/li>\n\n\n\n<li>\u0130lerlemeyi yaln\u0131zca s\u0131nav notuna ba\u011flamak<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u00dccretsiz Deneme Dersi: 51Talk T\u00fcrkiye<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ad\u0131m 6: \u00c7ocu\u011fun mizac\u0131na uygun yap\u0131 aray\u0131n<\/h3>\n\n\n\n<p>Baz\u0131 \u00e7ocuklar ilk dersten itibaren rahat konu\u015fur, baz\u0131lar\u0131 ise do\u011fru cevab\u0131 bilse bile sesini \u00e7\u0131karmakta zorlan\u0131r. Bu y\u00fczden iyi platform se\u00e7imi yaln\u0131zca akademik yap\u0131 de\u011fil, duygusal g\u00fcven de sunmal\u0131d\u0131r. \u00c7ekingen \u00e7ocuklarda bire bir ders, sab\u0131rl\u0131 \u00f6\u011fretmen ve yarg\u0131lay\u0131c\u0131 olmayan tempo daha h\u0131zl\u0131 sonu\u00e7 verir. 51Talk\u2019un \u00f6\u011fretmen yakla\u015f\u0131m\u0131nda motive edici, ne\u015feli, g\u00fcven veren ve sab\u0131rl\u0131 profil etiketleri bulunmas\u0131 bu a\u00e7\u0131dan yararl\u0131d\u0131r; \u00e7\u00fcnk\u00fc siz sadece \u00f6zge\u00e7mi\u015fe de\u011fil, \u00f6\u011fretmen stiline de bakabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ne yapmal\u0131<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c7ocu\u011funuz \u00e7ekingense bire bir ders \u00f6nceli\u011fi verin.<\/li>\n\n\n\n<li>\u0130lk haftalarda performans yerine rahatl\u0131k hedefleyin.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00d6\u011fretmenin soru sorma temposunun \u00e7ocu\u011fa uygun olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6zlemleyin.<\/li>\n\n\n\n<li>Gerekirse \u00f6\u011fretmen de\u011fi\u015fiminin kolay olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 sorun.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Bu neden \u00f6nemli<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>G\u00fcven hissi, konu\u015fma cesaretini h\u0131zland\u0131r\u0131r.<\/li>\n\n\n\n<li>Bask\u0131l\u0131 tempo telaffuz denemelerini azalt\u0131r.<\/li>\n\n\n\n<li>Uyumlu \u00f6\u011fretmen, \u00e7ocu\u011fun derse d\u00fczenli d\u00f6nmesini kolayla\u015ft\u0131r\u0131r.<\/li>\n\n\n\n<li>Uzun vadeli telaffuz geli\u015ftirme, teknik kadar ili\u015fki kalitesiyle de g\u00fc\u00e7lenir.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Farkl\u0131 Durumlara G\u00f6re Se\u00e7imi Uyarlama<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u0130lk kez ba\u015flayan \u00e7ocuklarda<\/h3>\n\n\n\n<p>\u0130lk kez online \u0130ngilizce deneyimi ya\u015fayacak \u00e7ocuklarda A1 odakl\u0131, daha basit y\u00f6nergeli ve y\u00fcksek tekrar i\u00e7eren yap\u0131 daha uygundur. Bu a\u015famada ama\u00e7 kusursuz konu\u015fma de\u011fil, do\u011fru sesi duymaya al\u0131\u015fmak ve cevap verme cesareti olu\u015fturmakt\u0131r. Deneme dersinde \u00f6\u011fretmenin jest, g\u00f6rsel ve yava\u015f tekrar kullanmas\u0131 \u00f6nemli bir art\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c7ekingen \u00e7ocuklarda<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c7ekingen \u00e7ocuklar kalabal\u0131k ortamda geri planda kalabilir. Bu durumda bire bir ders, sab\u0131rl\u0131 \u00f6\u011fretmen ve k\u0131sa oturumlar daha iyi \u00e7al\u0131\u015f\u0131r. \u00d6\u011fretmenin \u00e7ocu\u011fu s\u0131k\u0131\u015ft\u0131rmadan beklemesi, k\u00fc\u00e7\u00fck do\u011frular\u0131 hemen fark edip peki\u015ftirmesi telaffuz geli\u015ftirme s\u00fcrecini h\u0131zland\u0131r\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Okul deste\u011fi arayan ailelerde<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c7ocu\u011funuz okulda a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak gramer \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorsa, se\u00e7ti\u011finiz platformun konu\u015fma prati\u011fini \u00f6ne almas\u0131 gerekir. MEB\u2019in d\u00f6rt temel beceri yakla\u015f\u0131m\u0131yla uyumlu \u015fekilde, okulda g\u00f6r\u00fclen yap\u0131lar\u0131 canl\u0131 konu\u015fma i\u00e7inde kulland\u0131ran dersler daha anlaml\u0131 sonu\u00e7 verir. Bu sayede online \u0130ngilizce deste\u011fi okul m\u00fcfredat\u0131na rakip de\u011fil tamamlay\u0131c\u0131 olur.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Yo\u011fun program\u0131 olan \u00e7ocuklarda<\/h3>\n\n\n\n<p>Spor, et\u00fct ve okul temposu yo\u011funsa uzun dersler s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir olmayabilir. B\u00f6yle durumlarda 25 dakikal\u0131k odakl\u0131 yap\u0131 daha kolay devam eder. As\u0131l hedef, d\u00fczensiz uzun dersler yerine d\u00fczenli k\u0131sa konu\u015fma prati\u011fi kurmakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ba\u015flamadan \u00d6nce<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gerekli Ara\u00e7lar ve Materyaller<\/h3>\n\n\n\n<p>Se\u00e7im yapmadan \u00f6nce k\u00fc\u00e7\u00fck ama etkili bir haz\u0131rl\u0131k d\u00fczeni kurman\u0131z karar kalitesini y\u00fckseltir. B\u00f6ylece deneme dersi s\u0131ras\u0131nda teknik aksakl\u0131klarla u\u011fra\u015fmak yerine ger\u00e7ekten \u00f6\u011fretmeni ve dersi de\u011ferlendirebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sessiz \u00e7al\u0131\u015fma k\u00f6\u015fesi: D\u0131\u015f ses azald\u0131k\u00e7a \u00e7ocu\u011funuz hedef sesi daha net duyar.<\/li>\n\n\n\n<li>Kulakl\u0131k veya temiz hoparl\u00f6r: Ses ayr\u0131m\u0131n\u0131 g\u00fc\u00e7lendirir.<\/li>\n\n\n\n<li>Stabil internet ba\u011flant\u0131s\u0131: \u00d6zellikle telaffuz dersinde ses kopmas\u0131 de\u011ferlendirmeyi bozar.<\/li>\n\n\n\n<li>Not alan\u0131: Ebeveyn g\u00f6zlem notlar\u0131 i\u00e7in k\u0131sa bir defter yararl\u0131d\u0131r.<\/li>\n\n\n\n<li>Haftal\u0131k plan: Ders g\u00fcn ve saatlerini ba\u015ftan netle\u015ftirmek devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131 art\u0131r\u0131r.<\/li>\n\n\n\n<li>Deneme sonras\u0131 soru listesi: Seviye, rapor, \u00f6\u011fretmen uyumu ve ders s\u0131kl\u0131\u011f\u0131n\u0131 sormay\u0131 unutmazs\u0131n\u0131z.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">G\u00fcvenlik De\u011ferlendirmeleri<\/h3>\n\n\n\n<p>Online derslerde g\u00fcvenlik yaln\u0131zca teknik de\u011fil, pedagojik bir konudur. \u00c7ocu\u011funuzun ekranda kendini rahat hissetmesi ve sizin s\u00fcreci takip edebilmeniz \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u0130lk derslerde ebeveyn yak\u0131n g\u00f6zlem yaps\u0131n; ancak dersi domine etmeyin.<\/li>\n\n\n\n<li>Kamera a\u00e7\u0131s\u0131 sade olsun; dikkat da\u011f\u0131tan arka planlar\u0131 azalt\u0131n.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c7ocu\u011funuz yoruldu\u011funda zorlamay\u0131n; telaffuz \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 bask\u0131yla verimsizle\u015fir.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00d6\u011fretmen geri bildirimini d\u00fczenli isteyin; belirsizlik g\u00fcveni d\u00fc\u015f\u00fcr\u00fcr.<\/li>\n\n\n\n<li>Kay\u0131t, rapor veya ders notu eri\u015fimini ba\u015ftan netle\u015ftirin.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sorun Giderme<\/h2>\n\n\n\n<p>A\u015fa\u011f\u0131daki tablo, platform se\u00e7imi veya ilk haftalardaki uygulamada s\u0131k g\u00f6r\u00fclen sorunlar\u0131 h\u0131zl\u0131ca ay\u0131rman\u0131za yard\u0131mc\u0131 olur.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Sorun<\/th><th>Neden<\/th><th>\u00c7\u00f6z\u00fcm<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>\u00c7ocuk konu\u015fmuyor<\/td><td>Seviye bask\u0131l\u0131 geliyor<\/td><td>Daha kolay ba\u015flang\u0131\u00e7 isteyin<\/td><\/tr><tr><td>Ders \u00e7abuk da\u011f\u0131l\u0131yor<\/td><td>S\u00fcre uzun kal\u0131yor<\/td><td>K\u0131sa ve odakl\u0131 ders se\u00e7in<\/td><\/tr><tr><td>Sesler kar\u0131\u015f\u0131yor<\/td><td>D\u00fczeltme yetersiz<\/td><td>Anl\u0131k geri bildirim sorun<\/td><\/tr><tr><td>Geli\u015fim g\u00f6r\u00fcnm\u00fcyor<\/td><td>Raporlama zay\u0131f<\/td><td>Yaz\u0131l\u0131 takip talep edin<\/td><\/tr><tr><td>\u00d6\u011fretmen uyumu d\u00fc\u015f\u00fck<\/td><td>Tempo uygun de\u011fil<\/td><td>Farkl\u0131 \u00f6\u011fretmen deneyin<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Tablodaki sorunlardan biri tekrar ediyorsa hemen platformu b\u0131rakmak yerine \u00f6nce k\u00f6k nedeni ay\u0131r\u0131n. \u00d6rne\u011fin \u00e7ocuk konu\u015fmaktan ka\u00e7\u0131n\u0131yorsa bu her zaman isteksizlik anlam\u0131na gelmez; bazen sadece ba\u015flang\u0131\u00e7 seviyesinin a\u011f\u0131r gelmesi veya \u00f6\u011fretmen temposunun h\u0131zl\u0131 olmas\u0131 buna yol a\u00e7ar. Ayn\u0131 \u015fekilde ilerleme g\u00f6r\u00fcnm\u00fcyorsa sorun her zaman ders kalitesi de\u011fildir; \u00f6l\u00e7\u00fcm g\u00f6r\u00fcn\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc eksik olabilir. Bu y\u00fczden deneme dersi sonras\u0131nda siz de \u015fu \u00fc\u00e7 notu tutun: \u00e7ocu\u011fun rahatl\u0131\u011f\u0131, konu\u015fma s\u00fcresi ve ders sonras\u0131 geri bildirim kalitesi.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sonu\u00e7<\/h2>\n\n\n\n<p>\u00c7ocuklar i\u00e7in \u0130ngilizce telaffuz platformu se\u00e7erken en do\u011fru karar, en \u00e7ok \u00f6zellik vadeden se\u00e7ene\u011fi de\u011fil; \u00e7ocu\u011funuzun seviyesine, mizac\u0131na ve d\u00fczenli konu\u015fma prati\u011fi ihtiyac\u0131na en iyi uyan yap\u0131y\u0131 bulmakt\u0131r. CEFR uyumlu ba\u015flang\u0131\u00e7, bire bir ders ak\u0131\u015f\u0131, sertifikal\u0131 \u00f6\u011fretmen, ya\u015fa uygun s\u00fcre ve g\u00f6r\u00fcn\u00fcr raporlama bir araya geldi\u011finde telaffuz geli\u015ftirme s\u00fcreci \u00e7ok daha net ilerler.<\/p>\n\n\n\n<p>E\u011fer karar\u0131 h\u0131zland\u0131rmak istiyorsan\u0131z \u00f6nce \u00fccretsiz deneme dersini izleyin, ard\u0131ndan ayn\u0131 g\u00fcn k\u0131sa notlar al\u0131n. B\u00f6ylece yaln\u0131zca anlat\u0131lan\u0131 de\u011fil, ger\u00e7ekten i\u015fleyen \u00f6\u011frenme modelini de\u011ferlendirmi\u015f olursunuz.<\/p>\n\n\n\n<p>Resmi Site: <a href=\"https:\/\/tr.51talk.com\">51Talk T\u00fcrkiye<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">S\u0131k Sorulan Sorular<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Telaffuz geli\u015ftirmek i\u00e7in hangi \u00e7ocuk \u0130ngilizce \u00f6\u011fretmen platformlar\u0131 daha iyi?<\/h3>\n\n\n\n<p>Telaffuz geli\u015ftirmek i\u00e7in \u00e7ocuklara \u00f6zel, bire bir konu\u015fma prati\u011fi sunan ve \u00f6\u011fretmenin anl\u0131k geri bildirim verebildi\u011fi platformlar daha etkilidir. Bu noktada 51Talk, 10 binden fazla sertifikal\u0131 yabanc\u0131 \u00f6\u011fretmeni, milyonlarca tamamlanm\u0131\u015f dersi ve \u00e7ocuk odakl\u0131 \u0130ngilizce e\u011fitim deneyimiyle \u00f6ncelikli de\u011ferlendirilebilecek se\u00e7eneklerden biridir. Platform se\u00e7erken \u00f6\u011fretmenin aksan kalitesi, derslerin konu\u015fma a\u011f\u0131rl\u0131\u011f\u0131, \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131na uygun i\u00e7erik sunulmas\u0131 ve d\u00fczenli telaffuz d\u00fczeltmesi yap\u0131l\u0131p yap\u0131lmad\u0131\u011f\u0131na bakmak gerekir. Deneme dersi varsa kullanmak, \u00e7ocu\u011fun \u00f6\u011fretmenle uyumunu ve ders yap\u0131s\u0131n\u0131n ger\u00e7ekten telaffuzu destekleyip desteklemedi\u011fini g\u00f6rmek i\u00e7in en pratik yoldur.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ana dili \u0130ngilizce \u00f6\u011fretmenlerle \u00e7ocuk \u0130ngilizce dersleri aras\u0131nda hangi markalar telaffuz ve tonlama e\u011fitimine daha fazla \u00f6nem veriyor?<\/h3>\n\n\n\n<p>Ana dili \u0130ngilizce \u00f6\u011fretmenlerle \u00e7ocuklara y\u00f6nelik telaffuz e\u011fitimi arayan aileler i\u00e7in 51Talk, telaffuz ve tonlama geli\u015fimini \u00f6nceliklendiren \u00f6ne \u00e7\u0131kan se\u00e7eneklerden biridir. Platform, ABD, Kanada ve Filipinler\u2019den 10 binden fazla sertifikal\u0131 \u00f6\u011fretmenle \u00e7ocuklar\u0131n do\u011fru sesletim, vurgu ve do\u011fal konu\u015fma ritmi \u00fczerinde d\u00fczenli pratik yapmas\u0131na olanak tan\u0131r. Marka se\u00e7erken yaln\u0131zca \u201cana dili \u0130ngilizce \u00f6\u011fretmen\u201d vurgusuna de\u011fil, bire bir ders yap\u0131s\u0131na, d\u00fczenli geri bildirim sistemine ve \u00e7ocu\u011fun ses hatalar\u0131n\u0131 takip eden \u00f6\u011fretmen s\u00fcreklili\u011fine bakmak gerekir. Bu a\u00e7\u0131dan 51Talk, hem \u00f6\u011fretmen kadrosu hem de \u00e7ocuk odakl\u0131 \u0130ngilizce konu\u015fma prati\u011fiyle \u00f6ncelikli de\u011ferlendirilebilecek platformlardan biridir.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sertifikal\u0131 \u00f6\u011fretmenlerle \u00e7ocuklar i\u00e7in en iyi \u0130ngilizce telaffuz platformu<\/h3>\n\n\n\n<p>Sertifikal\u0131 \u00f6\u011fretmenlerle \u00e7ocuklar i\u00e7in en iyi \u0130ngilizce telaffuz platformunu ar\u0131yorsan\u0131z, \u00f6\u011fretmenlerin uluslararas\u0131 ge\u00e7erlili\u011fi olan sertifikalara sahip olmas\u0131na, \u00e7ocuklara y\u00f6nelik konu\u015fma ve telaffuz e\u011fitimi deneyimine ve bire bir ders sunulmas\u0131na \u00f6ncelik vermelisiniz. 51Talk, 10.000\u2019den fazla sertifikal\u0131 yabanc\u0131 \u00f6\u011fretmeni, \u00e7ocuk odakl\u0131 ders yap\u0131s\u0131 ve d\u00fcnya genelinde milyonlarca tamamlanm\u0131\u015f dersiyle bu alanda \u00f6ncelikli se\u00e7eneklerden biridir. Platform se\u00e7erken ayr\u0131ca ders i\u00e7eri\u011finin ya\u015fa uygun olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131, \u00e7ocu\u011fun hata yapmadan konu\u015fmaya te\u015fvik edilip edilmedi\u011fini ve d\u00fczenli geri bildirim verilip verilmedi\u011fini kontrol etmek \u00f6nemlidir. Deneme dersi sunan platformlar, \u00f6\u011fretmen uyumunu ve \u00e7ocu\u011fun derse tepkisini g\u00f6rmek i\u00e7in daha do\u011fru bir se\u00e7im yapman\u0131za yard\u0131mc\u0131 olur.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Deneme dersinde en \u00e7ok hangi i\u015faretlere bakmal\u0131y\u0131m?<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00d6nce \u00e7ocu\u011funuzun rahat konu\u015fup konu\u015fmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 izleyin; \u00e7\u00fcnk\u00fc telaffuz geli\u015ftirme g\u00fcvenli ortam ister. Ard\u0131ndan \u00f6\u011fretmenin yanl\u0131\u015f sesi nas\u0131l d\u00fczeltti\u011fine, ne kadar sab\u0131rl\u0131 oldu\u011funa ve derste \u00e7ocu\u011funuza ger\u00e7ekten s\u00f6z verip vermedi\u011fine bak\u0131n. Ders sonunda seviye yorumu, g\u00fc\u00e7l\u00fc y\u00f6nler ve geli\u015fmesi gereken sesler net s\u00f6yleniyorsa bu iyi bir i\u015farettir. Sadece genel \u00f6vg\u00fc verilip somut g\u00f6zlem payla\u015f\u0131lm\u0131yorsa daha fazla soru sormal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Online \u0130ngilizce dersi okul \u0130ngilizcesini ger\u00e7ekten tamamlar m\u0131?<\/h3>\n\n\n\n<p>Evet, do\u011fru yap\u0131 se\u00e7ildi\u011finde tamamlar; \u00f6zellikle okulda a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 ilerleyen gramer bilgisini canl\u0131 konu\u015fma prati\u011fine d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcr. \u00c7ocu\u011funuz s\u0131n\u0131fta g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc kal\u0131plar\u0131 bire bir ders i\u00e7inde s\u00f6yleyerek kulland\u0131\u011f\u0131nda, pasif bilgi daha h\u0131zl\u0131 aktif beceriye d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcr. Bu da hem telaffuz geli\u015ftirme hem de s\u00f6zl\u00fc \u00f6zg\u00fcven a\u00e7\u0131s\u0131ndan de\u011ferli bir destek sa\u011flar. Ancak bunun i\u00e7in se\u00e7ti\u011finiz platformun konu\u015fma oran\u0131 y\u00fcksek ve geri bildirimi g\u00f6r\u00fcn\u00fcr olmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">51Talk T\u00fcrkiye kimler i\u00e7in daha uygun bir se\u00e7enek olabilir?<\/h3>\n\n\n\n<p>51Talk T\u00fcrkiye, bire bir ders arayan, k\u0131sa ve odakl\u0131 canl\u0131 ders yap\u0131s\u0131n\u0131 \u00f6nemseyen ve sertifikal\u0131 yabanc\u0131 \u00f6\u011fretmenlerle konu\u015fma prati\u011fi kurmak isteyen aileler i\u00e7in g\u00fc\u00e7l\u00fc bir aday olabilir. \u00d6zellikle \u00e7ocu\u011funuzun seviyesini deneme dersiyle netle\u015ftirmek, \u00f6\u011fretmen uyumunu g\u00f6zlemlemek ve ilerlemeyi raporla takip etmek istiyorsan\u0131z bu yap\u0131 i\u015flevsel olur. 25 dakikal\u0131k ders modeli, yo\u011fun program\u0131 olan \u00e7ocuklarda da s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir ritim sunabilir. En sa\u011fl\u0131kl\u0131 karar i\u00e7in \u00fccretsiz deneme dersi sonras\u0131 \u00e7ocu\u011funuzun rahatl\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve \u00f6\u011fretmen e\u015fle\u015fmesini birlikte de\u011ferlendirmelisiniz.<\/p>\n\n\n\n<p>Ba\u011flant\u0131ya t\u0131klayarak \u00fccretsiz deneme derslerinden yararlan\u0131n. <a href=\"https:\/\/www.51talk.com\/landing\/web_reg_tr.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.51talk.com\/landing\/web_reg_tr.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Giri\u015f Okulda \u0130ngilizce dersi ilerliyor gibi g\u00f6r\u00fcnse de bir\u00e7ok \u00e7ocuk konu\u015fma s\u0131ras\u0131 geldi\u011finde durakl\u0131yor, kelimeyi biliyor ama do\u011fru sesi \u00e7\u0131karam\u0131yor. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":1245,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-1374","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-events-highlights"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1374","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1374"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1374\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1375,"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1374\/revisions\/1375"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1374"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1374"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.51talk.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1374"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}